Моніторинг якості освіти
Підсумки навчальних досягнень учнів
З 494 учнів школи, які підлягали оцінюванню, 71 учень (14%) має високий рівень навчальних досягнень.
Учнів, які мають низький рівень знань із основних предметів інваріантної складової – немає.
Кількість учнів, які мають достатній рівень знань – 227, що становить 46 %, 191 учень має середній рівень навчальних досягнень, що становить 39%.
Показники І семестру: кількість учнів, що мали високий рівень навчальних досягнень – 46 (9%), оцінки достатнього рівня мали 198 учня (40%), 232 учнів навчалися на середньому рівні, що становить 47%, зменшилась кількість учнів, що навчалися на початковому рівні (22 учень – 4 %) із 498 учнів.
| Клас | 1-3 б | 4-6 б | 7-12 б | 10-12 б | Якість | Класний керівник | |||||
| К-ть | % | К-ть | % | К-ть | % | К-ть | % | К-ть | % | ||
| 2а | 11 | 31 | 21 | 58 | 4 | 11 | 25 | 69 | Капітонова Р.М. | ||
| 2б | 6 | 19 | 17 | 53 | 9 | 53 | 26 | 81 | Парамєєва А. М. | ||
| 3а | 7 | 21 | 11 | 33 | 12 | 36 | 23 | 70 | Колесник К.І | ||
| 3б | 4 | 13 | 21 | 68 | 6 | 19 | 27 | 87 | Шевченко Т.О. | ||
| 4а | 3 | 12 | 10 | 42 | 11 | 46 | 21 | 88 | Панфілова Н.В. | ||
| 4б | 8 | 28 | 16 | 55 | 5 | 17 | 21 | 72 | Теплова Т.Я. | ||
| 5а | 12 | 38 | 13 | 41 | 7 | 22 | 20 | 63 | Бенькова Н.В. | ||
| 5б | 7 | 25 | 20 | 71 | 1 | 4 | 21 | 75 | Шевченко О.К. | ||
| 6а | 9 | 37 | 11 | 46 | 4 | 17 | 15 | 63 | Бобурчак В.А. | ||
| 6б | 1 | 3 | 16 | 44 | 16 | 44 | 3 | 9 | 19 | 53 | Легкодух В.В. |
| 7а | 13 | 56 | 9 | 40 | 1 | 4 | 10 | 44 | Cаєнко С. В. | ||
| 7б | 18 | 56 | 10 | 31 | 4 | 13 | 14 | 44 | Бесчастна С.М | ||
| 8а | 11 | 55 | 5 | 25 | 4 | 20 | 9 | 45 | Клімова В.В. | ||
| 8б | 5 | 22 | 14 | 60 | 1 | 4 | 15 | 48 | Висоцька О. А. | ||
| 9а | 1 | 5 | 13 | 65 | 6 | 30 | 0 | 0 | 6 | 30 | Зінова Н.В. |
| 9б | 12 | 55 | 7 | 35 | 2 | 10 | 9 | 45 | Кремена С.В. | ||
| 10 | 0 | 0 | 18 | 69 | 7 | 27 | 1 | 4 | 8 | 31 | Дрожакова Т.В. |
| 11 | 15 | 63 | 6 | 25 | 3 | 12 | 9 | 37 | Ракітна О. С. | ||
| 2-11 | 2 | 1 | 188 | 38 | 220 | 45 | 78 | 16 | 298 | 60 | |
